Course Content
Module 1: Introductions & Personal Info
In this module, students learn to introduce themselves, ask basic personal information, and interact politely in a hospital. Grammar focus: verb to be, personal pronouns, simple questions. Objetivo del modulo: Students will be able to introduce themselves, confirm identity, and give/understand simple instructions using the verb to be and personal pronouns in short, clear sentences.
0/6
Module 2: Hospital Departments
In this module, students learn names of hospital departments and how to give and understand simple directions inside the hospital. Grammar focus: There is/There are, prepositions of place, and articles (a/an/the). En este módulo, los estudiantes aprenden los nombres de departamentos del hospital y cómo dar y entender indicaciones simples dentro del hospital. Gramática: There is/There are, preposiciones de lugar y artículos (a/an/the).
0/5
Module 3: Daily Routines at Work
In this module, students learn to describe and ask about daily routines in a hospital environment. Grammar focus: simple present tense (affirmative, negative, questions) and adverbs of frequency (always, usually, sometimes, never). En este módulo, los estudiantes aprenden a describir y preguntar sobre rutinas diarias en un entorno hospitalario. Gramática: presente simple (afirmativo, negativo, preguntas) y adverbios de frecuencia (siempre, usualmente, a veces, nunca).
0/6
Module 4: Body Parts
In this module, you will learn the basic body parts in English and how to use have got, this/that, and singular/plural nouns. These skills will help you describe symptoms and understand patients’ conditions in a hospital environment. En este módulo aprenderás las partes básicas del cuerpo en inglés y cómo usar have got, this/that, y los sustantivos singulares y plurales. Estas habilidades te ayudarán a describir síntomas y entender las condiciones de los pacientes en un entorno hospitalario. Objetivo del módulo: By the end of this module, you will be able to: • Identify and name basic body parts in English. • Use have got to talk about conditions or symptoms. • Correctly use this and that. • Recognize and form singular and plural nouns in a medical context.
0/6
Module 5: Common Symptoms
In this module, you will learn to identify and describe common symptoms in English. You will practice using simple present with “have” (e.g., I have a fever) and Wh-questions (e.g., What hurts?). These skills are essential for asking and understanding patient concerns clearly. En este módulo aprenderás a identificar y describir síntomas comunes en inglés. Practicarás el uso del presente simple con “have” (ej. I have a fever) y las preguntas Wh- (ej. What hurts?). Estas habilidades son esenciales para preguntar y entender las preocupaciones de los pacientes con claridad.
0/6
Module 6: Vital Signs
In this module, students learn to ask about and check vital signs. Grammar focus: yes/no questions, imperatives. En este módulo, los estudiantes aprenden a preguntar y revisar signos vitales. Gramática: preguntas de sí/no, imperativos.
0/6
Module 7: Medical Equipment
In this module, students learn the names of common medical equipment. Grammar focus: demonstratives (this/that/these/those), countable and uncountable nouns. En este módulo, los estudiantes aprenden los nombres del equipo médico común. Gramática: demostrativos (este/ese/estos/esos), sustantivos contables e incontables.
0/6
Module 8: Basic Instructions to Patients.
In this module, students learn how to give basic instructions to patients in English. Grammar Focus: Imperatives and Use of ‘Can’ or ‘Can’t’. En este módulo, los estudiantes aprenden como dar instrucciones básicas en Inglés a pacientes. Gramática: Los imperativos y el uso del ‘Poder’ y ‘No poder’.
0/5
Module 9: Food and nutrition
In this module, students learn to talk about food, nutrition, and patients’ preferences in a hospital. Grammar focus: like/love/hate + noun/verb-ing, some/any, Do you want…? En este módulo, los estudiantes aprenden a hablar sobre alimentos, nutrición y preferencias de los pacientes en un hospital. Gramática: like/love/hate + sustantivo/verbo-ing, some/any, Do you want…?
0/6
Módulo 10: Patient Education
n this module, students will explore how nurses educate patients about their health, treatments, and daily care routines. They will learn vocabulary related to instructions, health advice, and patient follow-ups. The grammar focus will be on the future tense using going to and will, which helps nurses explain what will happen and what actions patients need to take. This is essential for clear communication and patient understanding.
0/6
MediEnglish B1 – Inglés para enfermeros

MediEnglish B1 - Inglés para enfermeros

Learn how to introduce yourself, identify roles, and use essential hospital phrases.

Modulo 1: Patient Assessment

In this module, students will learn vocabulary and useful phrases for patient assessment. They will practice asking about medical history, current symptoms, and general well-being. The grammar focus will be on using question tags to confirm information and show empathy.

En este módulo, los estudiantes aprenderán vocabulario y frases útiles para la valoración de pacientes. Practicarán cómo preguntar sobre antecedentes médicos, síntomas actuales y el bienestar general. El enfoque gramatical será el uso de question tags para confirmar información y mostrar empatía.

 

Learning Materials

Learn vocabulary, phrases, and grammar

Medical Vocabulary

symptom

.

síntoma

pain

.

dolor

dizziness

.

mareo

nausea

.

náusea

headache

.

dolor de cabeza

fever

.

fiebre

cough

.

tos

sore throat

.

dolor de garganta

shortness of breath

.

dificultad para respirar

medical history

.

historial médico

allergy

.

alergia

blood pressure

.

presión arterial

pulse

.

pulso

heart rate

.

ritmo cardíaco

temperature

.

temperatura

weight

.

peso

height

.

altura

medical record

.

expediente médico

family history

.

antecedentes familiares

chronic condition

.

condición crónica

injury

.

lesión

wound

.

herida

swelling

.

hinchazón

bleeding

.

sangrado

infection

.

infección

diagnosis

.

diagnóstico

treatment

.

tratamiento

medication

.

medicación

improvement

.

mejoría

follow-up

.

control / seguimiento

Learn essential medical terms and their usage.

Clinical Phrases

Common expressions used in healthcare settings

You’re feeling pain in your chest, aren’t you?

Usted siente dolor en el pecho, ¿verdad?

 

You don’t have any allergies, do you?

Usted no tiene ninguna alergia, ¿cierto?

The wound is healing well, isn’t it?

La herida está sanando bien, ¿no?

The patient doesn’t have a fever today.

El paciente no tiene fiebre hoy

Do you have any family history of diabetes?

¿Tiene antecedentes familiares de diabetes?

I’m going to check your blood pressure now.

Voy a revisar su presión arterial ahora.

Please tell me about your medical history.

Por favor cuénteme sobre su historial médico

The swelling in your leg looks better.

La hinchazón en su pierna se ve mejor.

Did you take your medication this morning?

¿Tomó su medicación esta mañana?

You need a follow-up appointment next week.

Necesita una cita de seguimiento la próxima semana.

The diagnosis is clear: it’s an infection.

El diagnóstico es claro: es una infección.

Are you experiencing shortness of breath?

¿Está experimentando dificultad para respirar?

You’ve had this headache since yesterday, haven’t you?

Ha tenido este dolor de cabeza desde ayer, ¿verdad?

The patient is showing improvement.

El paciente está mostrando mejoría.

Tag Questions

  1. What is it and what is the use?

A tag question is a short question added at the end of a statement. We use it to confirm information, check understanding, or show empathy. In nursing, tag questions are useful because they make communication with patients softer and more natural. Instead of sounding too direct, you show that you care about the patient’s feelings.

Una tag question (pregunta con coletilla) es una pequeña pregunta que se añade al final de una oración afirmativa o negativa. Se usa para confirmar información, asegurarse de que algo es correcto, o mostrar empatía. En enfermería, las tag questions son útiles porque hacen la comunicación con los pacientes más amable y natural. En lugar de sonar muy directo, se demuestra interés y cuidado por el paciente.

General Rule:

  • Positive statement → Negative tag
  • Negative statement → Positive tag

Ejemplo:

  • You have a headache, don’t you? → Tiene dolor de cabeza, ¿verdad?
  • You don’t have a fever, do you? → No tiene fiebre, ¿cierto?
  1. How to use (Structure)

Form (English)

Structure

Example (EN)

Estructura (Español)

Ejemplo (ES)

Affirmative Statement + Negative Tag

Subject + Verb (Affirmative) + , + Auxiliary/Modal (Negative) + Pronoun?

You have a sore throat, don’t you?

Sujeto + Verbo (Afirmativo) + , + Auxiliar/Modal (Negativo) + Pronombre?

Tiene dolor de garganta, ¿no?

Negative Statement + Positive Tag

Subject + Verb (Negative) + , + Auxiliary/Modal (Positive) + Pronoun?

You don’t feel dizziness, do you?

Sujeto + Verbo (Negativo) + , + Auxiliar/Modal (Positivo) + Pronombre?

No siente mareo, ¿verdad?

With Verb “to be”

Subject + (be) + Complement + , + (be) (opposite) + Pronoun?

The patient is improving, isn’t he?

Sujeto + (ser/estar) + Complemento + , + (ser/estar) (opuesto) + Pronombre?

El paciente está mejorando, ¿no?

With Modal Verbs

Subject + Modal + Verb + , + Modal (opposite) + Pronoun?

You can walk without pain, can’t you?

Sujeto + Modal + Verbo + , + Modal (opuesto) + Pronombre?

Puede caminar sin dolor, ¿verdad?

With Perfect Tense

Subject + have/has + Past Participle + , + have/has (opposite) + Pronoun?

She has taken her medication, hasn’t she?

Sujeto + have/has + Participio Pasado + , + have/has (opuesto) + Pronombre?

Ella ha tomado su medicación, ¿cierto?

  1. Do not use (Common Errors)

Repetir el mismo verbo en vez del auxiliar.
You have pain, have you?
You have pain, don’t you?

Olvidar la negación en la coletilla.
The patient is feeling dizzy, is he?
The patient is feeling dizzy, isn’t he?

Usar el sujeto incorrecto.
The patients are waiting, isn’t he?
The patients are waiting, aren’t they?

Olvidar el tiempo verbal.
She took her medication, doesn’t she?
She took her medication, didn’t she?

 

  1. Examples in Context (EN)
  1. You have a fever, don’t you?
  2. The patient doesn’t have any allergies, does he?
  3. You’re experiencing shortness of breath, aren’t you?
  4. She has already taken her medication, hasn’t she?
  5. The wound looks clean, doesn’t it?
  1. Traducción de los ejemplos (ES)
  1. Usted tiene fiebre, ¿verdad?
  2. El paciente no tiene ninguna alergia, ¿cierto?
  3. Usted está experimentando dificultad para respirar, ¿no?
  4. Ella ya ha tomado su medicación, ¿verdad?
  5. La herida se ve limpia, ¿cierto?

Que es y como se usa

Dialogue:

  • Nurse: Good morning. You have a headache, don’t you?
    Patient: Yes, I’ve had this headache since yesterday.
    Nurse: And you don’t feel dizziness, do you?
    Patient: No, I don’t. Just the headache.
    Nurse: I’ll record this in your medical history.

Translate:

  • Enfermera: Buenos días. Usted tiene dolor de cabeza, ¿verdad?
    Paciente: Sí, he tenido este dolor de cabeza desde ayer.
    Enfermera: Y no siente mareo, ¿cierto?
    Paciente: No, no lo siento. Solo el dolor de cabeza.
    Enfermera: Voy a registrar esto en su historial médico.

Key Vocabulary: headache, dizziness, medical history

Dialogue:

  • Nurse: I’m going to check your blood pressure now.
    Patient: Okay.
    Nurse: Your blood pressure is a little high, isn’t it?
    Patient: Yes, I’ve been under stress lately.
    Nurse: Don’t worry, we’ll also check your pulse and heart rate.

Translate:

  • Enfermera: Voy a revisar su presión arterial ahora.
    Paciente: Está bien.
    Enfermera: Su presión arterial está un poco alta, ¿no?
    Paciente: Sí, he estado bajo estrés últimamente.
    Enfermera: No se preocupe, también revisaremos su pulso y su ritmo cardíaco.

Key Vocabulary: blood pressure, pulse, heart rate

Dialogue:

  • Nurse: Do you have any allergies to medication?
    Patient: Yes, I’m allergic to penicillin.
    Nurse: Okay, so we can’t give you that treatment, can we?
    Patient: No, please avoid it.
    Nurse: I’ll add this to your medical record and family history.

Translate:

  • Enfermera: ¿Tiene alguna alergia a los medicamentos?
    Paciente: Sí, soy alérgico a la penicilina.
    Enfermera: Bien, entonces no podemos darle ese tratamiento, ¿cierto?
    Paciente: No, por favor evítelo.
    Enfermera: Añadiré esto a su expediente médico y antecedentes familiares.

Key Vocabulary: allergy, medication, treatment, medical record, family history

Dialogue:

  • Nurse: The wound is healing well.
    Patient: Yes, there is no bleeding now.
    Nurse: You’re showing improvement, aren’t you?
    Patient: Yes, I feel much better.
    Nurse: Excellent. You need a follow-up appointment next week.

    .

Translate:

  • Enfermera: La herida está sanando bien.
    Paciente: Sí, ya no hay sangrado.
    Enfermera: Usted está mostrando mejoría, ¿verdad?
    Paciente: Sí, me siento mucho mejor.
    Enfermera: Excelente. Necesita una cita de control la próxima semana.

Key Vocabulary: wound, bleeding, improvement, follow-up

Tienes 20 minutos para realizar la actividad.

Dale Click para iniciar

Tienes 5 minutos para realizar el Quizz.

Dale Click para iniciar

Tienes 3 intentos para presentar la prueba.

Dale Click para iniciar

Learning