Course Content
Module 1: Nurse’s Responsibilities
In this module, students will learn vocabulary related to the main responsibilities of a nurse, such as giving medicine, checking vital signs, and helping patients. The grammar focus will be on using the simple present tense in the third person singular to describe daily nursing duties. En este módulo, los estudiantes aprenderán vocabulario relacionado con las principales responsabilidades de una enfermera, como administrar medicamentos, revisar signos vitales y ayudar a los pacientes. El enfoque gramatical será el uso del presente simple en tercera persona para describir las tareas diarias de enfermería.
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Module 2: Describing pain and conditions
In this module, students will learn to describe different types of pain and medical conditions. Grammar focus: comparatives and superlatives (This pain is worse than yesterday. This is the worst headache I’ve ever had). En este módulo, los estudiantes aprenderán a describir diferentes tipos de dolor y condiciones médicas. Gramática: comparativos y superlativos (Este dolor es peor que ayer. Este es el peor dolor de cabeza que he tenido).
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Module 3: Hospital Staff and Roles
In this module, students will learn vocabulary about different hospital staff and their roles, such as doctors, nurses, surgeons, and receptionists. The grammar focus will be on using can and can’t to talk about abilities and responsibilities in the hospital. En este módulo, los estudiantes aprenderán vocabulario sobre diferentes miembros del personal hospitalario y sus funciones, como médicos, enfermeras, cirujanos y recepcionistas. El enfoque gramatical será el uso de can y can’t para hablar de habilidades y responsabilidades en el hospital.
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Module 4: Patient Admission
In this module, students will learn vocabulary related to patient admission in hospitals, such as filling in forms, asking personal information, and recording medical history. The grammar focus will be on using the Past Simple to describe past events and patient experiences. En este módulo, los estudiantes aprenderán vocabulario relacionado con la admisión de pacientes en hospitales, como llenar formularios, preguntar información personal y registrar antecedentes médicos. El enfoque gramatical será el uso del pasado simple para describir eventos pasados y experiencias de los pacientes.
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Module 5: Medical History
In this module, you will learn to identify and describe common symptoms in English. You will practice using simple present with “have”aIn this module, students will learn vocabulary related to a patient’s medical history, such as illnesses, allergies, past treatments, and family health. The grammar focus will be on using the Present Perfect to talk about life experiences and medical history. En este módulo, los estudiantes aprenderán vocabulario relacionado con los antecedentes médicos de un paciente, como enfermedades, alergias, tratamientos previos y salud familiar. El enfoque gramatical será el uso del presente perfecto para hablar sobre experiencias de vida y antecedentes médicos. (e.g., I have a fever) and Wh-questions (e.g., What hurts?). These skills are essential for asking and understanding patient concerns clearly. En este módulo aprenderás a identificar y describir síntomas comunes en inglés. Practicarás el uso del presente simple con “have” (ej. I have a fever) y las preguntas Wh- (ej. What hurts?). Estas habilidades son esenciales para preguntar y entender las preocupaciones de los pacientes con claridad.
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Module 6: Communicating with Patients
In this module, students will learn vocabulary and useful phrases to communicate with patients. They will practice greetings, asking about symptoms, giving simple instructions, and showing care. The grammar focus will be on forming Yes/No and Wh- questions in the present simple, past simple, can, and present perfect. En este módulo, los estudiantes aprenderán vocabulario y frases útiles para comunicarse con los pacientes. Practicarán saludos, preguntar sobre síntomas, dar instrucciones simples y mostrar cuidado. El enfoque gramatical será la formación de preguntas de Sí/No y Wh- en presente simple, pasado simple, can y presente perfecto.
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Module 7: Medical Equipment
In this module, students learn the names of common medical equipment. Grammar focus: demonstratives (this/that/these/those), countable and uncountable nouns. En este módulo, los estudiantes aprenden los nombres del equipo médico común. Gramática: demostrativos (este/ese/estos/esos), sustantivos contables e incontables.
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Module 8: Basic Instructions to Patients.
In this module, students learn how to give basic instructions to patients in English. Grammar Focus: Imperatives and Use of ‘Can’ or ‘Can’t’. En este módulo, los estudiantes aprenden como dar instrucciones básicas en Inglés a pacientes. Gramática: Los imperativos y el uso del ‘Poder’ y ‘No poder’.
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Module 9: Food and nutrition
In this module, students learn to talk about food, nutrition, and patients’ preferences in a hospital. Grammar focus: like/love/hate + noun/verb-ing, some/any, Do you want…? En este módulo, los estudiantes aprenden a hablar sobre alimentos, nutrición y preferencias de los pacientes en un hospital. Gramática: like/love/hate + sustantivo/verbo-ing, some/any, Do you want…?
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Module 10: Daily Routines in Nursing
In this module, students learn to describe daily nursing routines, talk about time, and explain activities step by step. Grammar focus: Simple Present for routines, frequency adverbs, telling the time. En este módulo, los estudiantes aprenden a describir rutinas diarias de enfermería, hablar sobre el tiempo y explicar actividades paso a paso. Gramática: presente simple para rutinas, adverbios de frecuencia, decir la hora.
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MediEnglish A2 – Inglés para enfermeros

MediEnglish A2 - Inglés para enfermeros

Learn how to introduce yourself, identify roles, and use essential hospital phrases.

Modulo 1: Nurse’s Responsibilities

In this module, students will learn vocabulary related to the main responsibilities of a nurse, such as giving medicine, checking vital signs, and helping patients. The grammar focus will be on using the simple present tense in the third person singular to describe daily nursing duties.

En este módulo, los estudiantes aprenderán vocabulario relacionado con las principales responsabilidades de una enfermera, como administrar medicamentos, revisar signos vitales y ayudar a los pacientes. El enfoque gramatical será el uso del presente simple en tercera persona para describir las tareas diarias de enfermería.

Learning Materials

Learn vocabulary, phrases, and grammar

Medical Vocabulary

Care

Cuidado

Help

Ayudar

Check

Revisar

Measure

Medir

Give

Dar

Record

Registrar

Explain

Explicar

Monitor

Monitorizar / Vigilar

Support

Apoyar

Assist

Asistir

Wash

Lavar

Prepare

Preparar

Care plan

Plan de cuidado

Report

Reportar / Informar

Comfort

Dar consuelo

Educate

Educar

Observe

Observar

Advise

Aconsejar

Treat

Tratar

Organize

Organizar

Answer

Responder

Guide

Guiar

Protect

Proteger

Respect

Respetar

Listen

Escuchar

Write

Escribir

Clean

Limpiar

Provide

Proporcionar

Remind

Recordar

Encourage

Animar / Motivar

Learn essential medical terms and their usage.

Clinical Phrases

Common expressions used in healthcare settings

The nurse cares for the patient every morning.

La enfermera cuida al paciente todas las mañanas.

She measures the patient’s blood pressure.

Ella mide la presión arterial del paciente.

He explains the care plan to the family.

Él explica el plan de cuidado a la familia.

The nurse records the vital signs in the report.

La enfermera registra los signos vitales en el informe.

She washes her hands before she treats the patient.

Ella se lava las manos antes de tratar al paciente.

The doctor gives the correct medicine to the patient.

El doctor da la medicina correcta al paciente.

The nurse monitors the patient’s comfort at night.

La enfermera monitorea la comodidad del paciente en la noche.

He prepares the medication in the morning.

Él prepara la medicación en la mañana.

She answers the patient’s questions.

Ella responde las preguntas del paciente.

The nurse supports and encourages the patient every day.

La enfermera apoya y anima al paciente todos los días.

What is it and what is the use?

Pronombres personales

What is and what is the use:

Que es y como se usa

The Simple Present tense is used to talk about actions that happen regularly, routines, habits, or general truths. El tiempo presente simple se usa para hablar de acciones que suceden regularmente, rutinas, hábitos o verdades generales.
When we use the third person singular (he, she, it), the verb changes form: we usually add -s or -es at the end of the verb. Cuando usamos la tercera persona singular (él, ella, eso), el verbo cambia de forma: normalmente agregamos -s o -es al final del verbo.

Example / Ejemplo:

She cares for the patient every day. Ella cuida al paciente todos los días.

We also use does not (doesn’t) for negatives, and does for questions. También usamos does not (doesn’t) para las oraciones negativas y does para las preguntas.

 

  1. How to use (Structure)
  2. Affirmative

Rule

Explanation in English

Explicación en Español

Example

1. Most verbs → add -s

Just add -s to the base form

Solo agrega -s a la forma base

She cares for the patient.Ella cuida al paciente.

2. Verbs ending in -ss, -sh, -ch, -x, -o → add -es

Add -es

Agrega -es

He washes his hands.Él se lava las manos.

3. Verbs ending in consonant + y → change y to i + es

Change -y → -ies

Cambia -y → -ies

She tries to help.Ella intenta ayudar.

4. Verbs ending in vowel + y → just add -s

Keep the -y and add -s

Mantén la -y y agrega -s

He plays with the child.Él juega con el niño.

 

  1. Negative

Structure

Explanation

Explicación en Español

Example

Subject (He/She/It) + does not (doesn’t) + Base Verb + Complement

Use does not or doesn’t + the verb in base form (no -s)

Usa does not o doesn’t + el verbo en forma base (sin -s)

She doesn’t wash her hands.Ella no se lava las manos.

 

  1. Questions

Structure

Explanation

Explicación en Español

Example

Does + Subject (He/She/It) + Base Verb + Complement + ?

Use Does at the beginning. The verb stays in the base form (no -s)

Usa Does al inicio. El verbo queda en forma base (sin -s)

Does he prepare the medication?¿Él prepara la medicación?

 

  1. Do not use (Common Errors)

 

❌ Error 1: Olvidar la -s en tercera persona.

He check the patient → Incorrecto

He checks the patient → Correcto

❌ Error 2: Usar mal el verbo “do/does” en preguntas.

Does she checks the report? → Incorrecto

Does she check the report? → Correcto

❌ Error 3: Confundir “he” con “they”.

“He care for the patient” → Incorrecto (porque es singular).

“He cares for the patient” → Correcto.

 

  1. Examples in Context (EN)

✅ The nurse cares for the patient every morning.
❌ The nurse doesn’t care for the patient at night.
Does the nurse care for the patient on weekends?

✅ She measures the patient’s blood pressure.
❌ She doesn’t measure the patient’s temperature.
Does she measure the patient’s heart rate?

✅ He explains the care plan to the family.
❌ He doesn’t explain the care plan to visitors.
Does he explain the medication to the patient?

 

  1. Translation of Examples in Context (ES)

✅ La enfermera cuida al paciente todas las mañanas.
❌ La enfermera no cuida al paciente en la noche.
❓ ¿La enfermera cuida al paciente los fines de semana?

✅ Ella mide la presión arterial del paciente.
❌ Ella no mide la temperatura del paciente.
❓ ¿Ella mide la frecuencia cardíaca del paciente?

✅ Él explica el plan de cuidado a la familia.
❌ Él no explica el plan de cuidado a los visitantes.
❓ ¿Él explica la medicación al paciente?

Dialogue:

Nurse: Hello, I am your nurse. I check your vital signs every morning.
Patient: Oh, thank you.
Nurse: She measures your blood pressure, but I measure your temperature.
Patient: I see.
Nurse: Don’t worry, it doesn’t hurt.

Translate:

Enfermera: Hola, soy su enfermera. Yo reviso sus signos vitales todas las mañanas.
Paciente: Oh, gracias.
Enfermera: Ella mide su presión arterial, pero yo mido su temperatura.
Paciente: Ya veo.
Enfermera: No se preocupe, no duele.

Key Vocabulary: check, measure, nurse, blood pressure, temperature

Dialogue:

Nurse: The doctor explains your care plan to the family.
Patient: Does he explain it clearly?
Nurse: Yes, he explains everything, but he doesn’t give the medicine.
Patient: Who gives the medicine?
Nurse: I prepare and give the medicine every day.

Translate:

Enfermera: El doctor explica su plan de cuidado a la familia.
Paciente: ¿Él lo explica claramente?
Enfermera: Sí, él explica todo, pero no da la medicina.
Paciente: ¿Quién da la medicina?
Enfermera: Yo preparo y doy la medicina todos los días.

Key Vocabulary: explain, care plan, give, prepare, medicine

Dialogue:

Nurse: She washes her hands before she treats the patient.
Patient: Does every nurse wash her hands?
Nurse: Yes, every nurse washes her hands. A good nurse doesn’t forget that.
Patient: That makes me feel safe.
Nurse: We protect and respect you.

Translate:

Enfermera: Ella se lava las manos antes de tratar al paciente.
Paciente: ¿Cada enfermera se lava las manos?
Enfermera: Sí, cada enfermera se lava las manos. Una buena enfermera no olvida eso.
Paciente: Eso me hace sentir seguro.
Enfermera: Nosotros lo protegemos y respetamos.

Key Vocabulary: wash, treat, forget, protect, respect, safe

Dialogue:

Nurse: The nurse monitors your comfort during the night.
Patient: Does she record my sleep hours?
Nurse: Yes, she records your sleep, but she doesn’t record your phone calls.
Patient: That is good.
Nurse: We support and encourage you every day.

Translate:

Enfermera: La enfermera monitorea su comodidad durante la noche.
Paciente: ¿Ella registra mis horas de sueño?
Enfermera: Sí, ella registra su sueño, pero no registra sus llamadas telefónicas.
Paciente: Eso es bueno.
Enfermera: Nosotros lo apoyamos y lo animamos todos los días.

Key Vocabulary: monitor, record, comfort, support, encourage, sleep

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