Course Content
Module 1: Introductions & Personal Info
In this module, students learn to introduce themselves, ask basic personal information, and interact politely in a hospital. Grammar focus: verb to be, personal pronouns, simple questions. Objetivo del modulo: Students will be able to introduce themselves, confirm identity, and give/understand simple instructions using the verb to be and personal pronouns in short, clear sentences.
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Module 2: Hospital Departments
In this module, students learn names of hospital departments and how to give and understand simple directions inside the hospital. Grammar focus: There is/There are, prepositions of place, and articles (a/an/the). En este módulo, los estudiantes aprenden los nombres de departamentos del hospital y cómo dar y entender indicaciones simples dentro del hospital. Gramática: There is/There are, preposiciones de lugar y artículos (a/an/the).
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Module 3: Daily Routines at Work
In this module, students learn to describe and ask about daily routines in a hospital environment. Grammar focus: simple present tense (affirmative, negative, questions) and adverbs of frequency (always, usually, sometimes, never). En este módulo, los estudiantes aprenden a describir y preguntar sobre rutinas diarias en un entorno hospitalario. Gramática: presente simple (afirmativo, negativo, preguntas) y adverbios de frecuencia (siempre, usualmente, a veces, nunca).
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Module 4: Body Parts
In this module, you will learn the basic body parts in English and how to use have got, this/that, and singular/plural nouns. These skills will help you describe symptoms and understand patients’ conditions in a hospital environment. En este módulo aprenderás las partes básicas del cuerpo en inglés y cómo usar have got, this/that, y los sustantivos singulares y plurales. Estas habilidades te ayudarán a describir síntomas y entender las condiciones de los pacientes en un entorno hospitalario. Objetivo del módulo: By the end of this module, you will be able to: • Identify and name basic body parts in English. • Use have got to talk about conditions or symptoms. • Correctly use this and that. • Recognize and form singular and plural nouns in a medical context.
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Module 5: Common Symptoms
In this module, you will learn to identify and describe common symptoms in English. You will practice using simple present with “have” (e.g., I have a fever) and Wh-questions (e.g., What hurts?). These skills are essential for asking and understanding patient concerns clearly. En este módulo aprenderás a identificar y describir síntomas comunes en inglés. Practicarás el uso del presente simple con “have” (ej. I have a fever) y las preguntas Wh- (ej. What hurts?). Estas habilidades son esenciales para preguntar y entender las preocupaciones de los pacientes con claridad.
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Module 6: Vital Signs
In this module, students learn to ask about and check vital signs. Grammar focus: yes/no questions, imperatives. En este módulo, los estudiantes aprenden a preguntar y revisar signos vitales. Gramática: preguntas de sí/no, imperativos.
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Module 7: Medical Equipment
In this module, students learn the names of common medical equipment. Grammar focus: demonstratives (this/that/these/those), countable and uncountable nouns. En este módulo, los estudiantes aprenden los nombres del equipo médico común. Gramática: demostrativos (este/ese/estos/esos), sustantivos contables e incontables.
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Module 8: Basic Instructions to Patients.
In this module, students learn how to give basic instructions to patients in English. Grammar Focus: Imperatives and Use of ‘Can’ or ‘Can’t’. En este módulo, los estudiantes aprenden como dar instrucciones básicas en Inglés a pacientes. Gramática: Los imperativos y el uso del ‘Poder’ y ‘No poder’.
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Module 9: Food and nutrition
In this module, students learn to talk about food, nutrition, and patients’ preferences in a hospital. Grammar focus: like/love/hate + noun/verb-ing, some/any, Do you want…? En este módulo, los estudiantes aprenden a hablar sobre alimentos, nutrición y preferencias de los pacientes en un hospital. Gramática: like/love/hate + sustantivo/verbo-ing, some/any, Do you want…?
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Module 10: Daily Routines in Nursing
In this module, students learn to describe daily nursing routines, talk about time, and explain activities step by step. Grammar focus: Simple Present for routines, frequency adverbs, telling the time. En este módulo, los estudiantes aprenden a describir rutinas diarias de enfermería, hablar sobre el tiempo y explicar actividades paso a paso. Gramática: presente simple para rutinas, adverbios de frecuencia, decir la hora.
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MediEnglish A1 – Inglés para enfermeros

MediEnglish A1 - Inglés para enfermeros

Learn how to introduce yourself, identify roles, and use essential hospital phrases.

Modulo 10:Daily Routines in Nursing

 In this module, students learn to describe daily nursing routines, talk about time, and explain activities step by step. Grammar focus: Simple Present for routines, frequency adverbs, telling the time.

En este módulo, los estudiantes aprenden a describir rutinas diarias de enfermería, hablar sobre el tiempo y explicar actividades paso a paso. Gramática: presente simple para rutinas, adverbios de frecuencia, decir la hora.

Learning Materials

Learn vocabulary, phrases, and grammar

Medical Vocabulary

wake up

despertarse

get up

levantarse

start

empezar

finish

terminar

check

revisar

give

dar

medicine

medicina

breakfast

desayuno

lunch

almuerzo

dinner

cena

clean

limpiar

wash

lavar

prepare

preparar

write

escribir

report

reporte

schedule

horario

routine

rutina

always

siempre

usually

normalmente

sometimes

a veces

never

nunca

every day

todos los días

morning

mañana

afternoon

tarde

evening

noche

clock

reloj

time

hora

early

temprano

late

tarde

shift

turno

Learn essential medical terms and their usage.

Clinical Phrases

Common expressions used in healthcare settings

I wake up at 6 am every day.

Me despierto a las 6 am todos los días.

She starts her shift at 7 am.

Ella empieza su turno a las 7 am.

We usually have lunch at noon.

Normalmente almorzamos al mediodía.

I give medicine at 8 am.

Doy medicina a las 8 am.

Nurses check patients in the morning.

Las enfermeras revisan pacientes en la mañana.

We sometimes finish late.

A veces terminamos tarde.

I write my report in the afternoon.

Escribo mi reporte en la tarde.

They never eat in the patient’s room.

Ellos nunca comen en la habitación del paciente.

What time do you finish your shift?

¿A qué hora terminas tu turno?

The Simple Present (Presente Simple para rutinas y emergencias)

Pronombres personales

What is and what is the use:

Que es y como se usa

📌 What is it and what is the use?

The Simple Present tense is used to describe:

  • Habits and routines: Nurses check patients every morning.
  • General truths: The emergency room is always open.
  • Instructions: The doctor writes the prescription.

👉 En contexto hospitalario, es fundamental porque permite describir turnos, acciones repetidas y procedimientos médicos.

✅ Structure (Affirmative)

Formula:
Subject + Verb (base form) + Complement

Subject

Verb

Example (EN)

Traducción (ES)

I / You / We / They

base form

I work in the emergency room.

Yo trabajo en urgencias.

He / She / It

verb + -s

She checks the patient’s pulse.

Ella revisa el pulso del paciente.

⚠️ Third person singular (he, she, it): se añade -s, -es o -ies.

  • work → works
  • watch → watches
  • study → studies

Negative

Formula:

  • I/You/We/They → do not (don’t) + verb
  • He/She/It → does not (doesn’t) + verb

Ejemplos:

  • I don’t work at night. → Yo no trabajo de noche.
  • She doesn’t write the report now. → Ella no escribe el reporte ahora.

Questions

Formula:

  • Do + subject + verb…?
  • Does + subject (he/she/it) + verb…?

Ejemplos:

  • Do you start work at 7 am? → ¿Empiezas a trabajar a las 7 am?
  • Does he work in the emergency department? → ¿Él trabaja en urgencias?
  • What time do they finish the shift? → ¿A qué hora terminan el turno?

🚫 Common Errors

Incorrect

Correct

Explanation

She work in emergencies.

She works in emergencies.

Tercera persona lleva -s.

He don’t check the chart.

He doesn’t check the chart.

Con he/she/it usamos doesn’t.

What time you start?

What time do you start?

En preguntas, se usa do/does.

🏥 Contextual Examples

  1. I check the patient’s chart every morning.
    → Yo reviso la historia clínica del paciente todas las mañanas.
  2. She works in the emergency room at night.
    → Ella trabaja en urgencias por la noche.
  3. We don’t finish at 6 pm. We finish at 7 pm.
    → No terminamos a las 6 pm. Terminamos a las 7 pm.
  4. Does he give medicine to the patient?
    → ¿Él le da la medicina al paciente?
  5. They always wash their hands before an emergency.
    → Ellos siempre se lavan las manos antes de una emergencia.

Frequency Adverbs (Adverbios de frecuencia en emergencias)

Pronombres personales

What is and what is the use:

Que es y como se usa

📌 What is it and what is the use?

Los adverbios de frecuencia se usan para indicar con qué frecuencia ocurre una acción.
En hospitales, sirven para organizar rutinas y destacar qué tan seguido se hace algo.

Main Adverbs

Adverb

Spanish

Example (EN)

Ejemplo (ES)

Always

Siempre

Nurses always wear gloves.

Las enfermeras siempre usan guantes.

Usually

Normalmente

I usually start my shift at 6 am.

Normalmente empiezo mi turno a las 6 am.

Often

A menudo

We often eat lunch at 1 pm.

A menudo almorzamos a la 1 pm.

Sometimes

A veces

The doctor sometimes arrives late.

El doctor a veces llega tarde.

Never

Nunca

They never eat in the emergency room.

Ellos nunca comen en urgencias.

📍 Position

  1. Before main verb:
  • I always wash my hands.
  • She usually checks the patients.
  1. After verb “to be”:
  • He is always on time.
  • We are never late.

🚫 Common Errors

Incorrect

Correct

Explanation

I wash always my hands.

I always wash my hands.

El adverbio va antes del verbo principal.

She usually is late.

She is usually late.

Con “to be”, va después del verbo.

🏥 Contextual Examples

  1. Nurses always check vital signs.
    → Las enfermeras siempre revisan signos vitales.
  2. We usually finish at 5 pm.
    → Normalmente terminamos a las 5 pm.
  3. I sometimes help in emergencies.
    → A veces ayudo en urgencias.
  4. Doctors often explain the treatment.
    → Los doctores a menudo explican el tratamiento.
  5. He is never late for his shift.
    → Él nunca llega tarde a su turno.

Telling the Time (Cómo decir la hora en inglés)

Verbo to be

What is it and what is the use:

Que es y como se usa

📌 What is it and what is the use?

En hospitales, decir la hora con precisión es vital para medicinas, turnos, emergencias y procedimientos.

En inglés usamos:

  • Digital clock: It’s 7:30. (Son las 7:30).
  • Analog expressions: half past, quarter past, quarter to.

Structures

Structure

Example (EN)

Traducción (ES)

It’s + hour + o’clock

It’s 7 o’clock.

Son las 7 en punto.

It’s + minutes past + hour

It’s ten past two.

Son las 2:10.

It’s + minutes to + hour

It’s twenty to five.

Son las 4:40.

Half past

It’s half past six.

Son las 6:30.

Quarter past / to

It’s quarter past nine.

Son las 9:15.

It’s quarter to ten.

Son las 9:45.

 

🚫 Common Errors

Incorrect

Correct

Is seven o’clock.

It’s seven o’clock.

The time is seven and half.

It’s half past seven.

🏥 Contextual Examples

  1. It’s 8 o’clock. The shift starts.
    → Son las 8 en punto. El turno comienza.
  2. The medicine is at quarter past nine.
    → La medicina es a las 9:15.
  3. Lunch is at half past twelve.
    → El almuerzo es a las 12:30.
  4. The doctor arrives at twenty to ten.
    → El doctor llega a las 9:40.
  5. It’s 3 pm. Time to check the reports.
    → Son las 3 pm. Hora de revisar los reportes.

Do not use (Common Errors):

Dialogue:

Nurse: Hello, I’m Maria, your nurse.
Patient: Hello.
Nurse: Are you in pain?
Patient: Yes, I have chest pain.
Nurse: Don’t worry, the doctor is on the way.

Translate:

Enfermera: Hola, soy María, su enfermera.
Paciente: Hola.
Enfermera: ¿Tiene dolor?
Paciente: Sí, tengo dolor en el pecho.
Enfermera: No se preocupe, el doctor viene en camino.

Key Vocabulary: pain, chest, don’t worry, on the way

Dialogue:

Nurse: It’s 3 o’clock. We need to check your blood pressure now.
Patient: Okay.
Nurse: Please lie down on the bed.
Patient: Sure.
Nurse: Don’t move. The doctor usually comes at this time.

Translate:

Enfermera: Son las 3 en punto. Necesitamos revisar su presión arterial ahora.
Paciente: Está bien.
Enfermera: Por favor, acuéstese en la cama.
Paciente: Claro.
Enfermera: No se mueva. El doctor normalmente llega a esta hora.

Key Vocabulary: blood pressure, lie down, don’t move, usually

Dialogue:

Nurse: Doctor, the patient is not breathing!
Doctor: Call the emergency team, now!
Nurse: Yes, doctor. It’s half past two. The team is ready.
Doctor: Good. Always stay calm in emergencies.

Translate:

Enfermera: ¡Doctor, el paciente no está respirando!
Doctor: ¡Llame al equipo de emergencias, ahora!
Enfermera: Sí, doctor. Son las 2:30. El equipo está listo.
Doctor: Bien. Siempre manténgase calma en emergencias.

Key Vocabulary: not breathing, emergency team, ready, stay calm

Dialogue:

Patient: I’m scared. Is it serious?
Nurse: Don’t worry. You are safe here.
Patient: What time is my operation?
Nurse: It’s at quarter past nine. The doctor is preparing now.
Patient: Thank you for explaining.
Nurse: Of course. We are always here for you.

Translate:

Paciente: Tengo miedo. ¿Es grave?
Enfermera: No se preocupe. Está seguro aquí.
Paciente: ¿A qué hora es mi operación?
Enfermera: Es a las 9:15. El doctor se está preparando ahora.
Paciente: Gracias por explicarme.
Enfermera: Por supuesto. Siempre estamos aquí para usted.

Key Vocabulary: scared, safe, operation, quarter past

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